Teemad: Lasteraamatud • Lastekasvatus • Liiklusõpikud

Alustame turvaliselt kooliteed

„Alustame turvaliselt kooliteed” on pehmekaaneline raamat. Raamatu seisukord: .

„Alustame turvaliselt kooliteed” – tutvustus

Iga laps peab teadma kuidas liigelda: kuidas kõnniteel liikuda, kuidas tänavat ületada, mida valgusfooris jälgida ja veel palju muud vajalikku.
Raamatus Alustame turvaliselt kooliteed on ülesandeid ja harjutusi, mille abil saab seda kõike õppida. Koolitee peab igale lapsele juba enne kooli algust selgeks saama ja tänaval liiklemist ei tohi karta. Kindlasti tekib lapsel selle raamatuga seoses küsimusi, mille puhul isa-ema abi ja nõuanne on vajalik.
Koolitee tuleb koos lapsega mitu korda läbi käia, et välja selgitada kõige ohtlikumad kohad ja õppida neid vältima.
Turvalist kooliteed!

Alustame turvalist kooliteed – sisukord

Hurraa, ma tunnen kooliteed
Minu koolitee
Kõnniteel
Ettevaatust, auto!
Vaata hoolega!
Kõnniteeserval tuleb alati peatuda
Kes osalevad liikluses?
Oota ära paus liikluses
Lühim tee
Ma ületan tänavat: tähistatud ülekäigurada
Ma ületan tänavat: valgusfoor
Meisterdan foori
Parkivate sõidukite vahel
Ees või taga?
Paremal või vasakul?
Annika külastab Tiitu
Abiks koolilastele
Kas oled nähtav?
Turvaline teekond
Kujundeid liiklusest
Säravad tähed
Turvaliselt üle tänava
Ühendatud ratta- ja kõnnitee
Õige või vale?
Kes käitub siin valesti?
Bussiga kooli
Peatuses
Reeglid
Lahendused

Raamatuga „Alustame turvaliselt kooliteed” seonduvad märksõnad: liikluskasvatus, liiklusõpetus, lastekirjandus

---

Raamatu „Alustame turvaliselt kooliteed” tehnilised andmed

„Alustame turvaliselt kooliteed” on pehmekaaneline raamat, 32 lk; 20,4 × 27,9 cm; ↔ 0,3 cm; 100 g.

Raamat „Alustame turvaliselt kooliteed” on hetkel laost otsas.

Raamatu „Alustame turvaliselt kooliteed” ilmumisandmed: Egmont Estonia, 2005

ISBN/EAN: 9789985536636 (9985-53-6-63-0, 9985536630)

Veel üllitisi „Alustame turvaliselt kooliteed” autori(te)lt:

---

Soovitame lisaks väljaandele „Alustame turvaliselt kooliteed” vaadata ka neid trükiseid: